Education environnementale2

L’éducation à l’environnement commence à la maison et les nouvelles générations de parents le savent.

  • Auteur/autrice de la publication :
  • Temps de lecture :3 min de lecture
  • Post category:Société

Il suffit de regarder les informations chaque jour pour se rendre compte du contexte de la crise climatique dans lequel nous vivons. Les grands incendies de cet été, les changements brusques de température, la canicule interminable que nous avons subie… Les médias sont l’un des moyens par lesquels les plus jeunes connaissent et sont de plus en plus conscients de ce qui se passe sur la planète.

Mais l’actualité n’est pas leur seule source d’information ; l’école et, bien sûr, la maison doivent être deux piliers fondamentaux pour les éduquer et favoriser le respect de la nature dès l’enfance. C’est une tâche qui nous incombe à tous, puisque l’apprentissage doit avoir lieu à la fois dans nos foyers et dans les écoles, nous ne pouvons pas laisser cette grande responsabilité aux seuls enseignants. Ils font déjà beaucoup, mais ils ne disposent pas toujours des outils ou de la formation nécessaires pour faire entrer l’environnement dans la classe.

Les parents sont un maillon fondamental de cette chaîne, en particulier les nouvelles générations de parents qui arrivent déjà avec une grande partie de la leçon apprise. Selon une étude « 66,2% des parents âgés de 25 à 34 ans considèrent l’éducation environnementale comme un sujet de grand intérêt pour leurs enfants, plus encore que d’autres sujets tels que l’entrepreneuriat ou l’éducation sexuelle. Les parents les plus jeunes sont ceux qui y attachent le plus d’importance, contre 61% des parents âgés de 35 à 44 ans et 60,3% de ceux âgés de 45 à 55 ans ».

Avantages de l’éducation à l’environnement

Outre le fait de prendre soin de la planète et de leur faire sentir qu’ils font partie intégrante du cycle de vie, l’éducation environnementale est essentielle pour les enfants pour plusieurs raisons. Il y a plus de 15 ans, l’écrivain Richard Louv a inventé le terme de « déficit de nature » pour montrer que la déconnexion des enfants avec l’environnement naturel, bien que n’étant pas un syndrome clinique ou un trouble reconnu, est un facteur de risque pour de nombreuses maladies physiques et mentales », explique l’expert.

Sans aucun doute, le contact avec l’environnement est nécessaire à leur développement physique, intellectuel et émotionnel… et, en outre, il leur procure de multiples avantages tels que « l’amélioration de l’estime de soi, la réduction du stress, l’augmentation de la créativité, la stimulation des sens… » et encourage les enfants à prendre des initiatives aussi propices que « éteindre les lumières ou fermer les robinets pour aider à économiser les ressources naturelles ».

Et, bien sûr, la récompense du fait que dans le futur (et cela ne doit pas être très loin, sans aller plus loin, à l’âge adulte) ils pourront vivre dans un environnement naturel sans pollution, en laissant cet héritage aux générations suivantes et, en somme, « profiter d’une planète saine ». Il n’y a pas de cadeau meilleur ou plus vital que celui-là », déclare l’expert en environnement.

Education environnementale